prikaz prve stranice dokumenta Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. urn:nbn:hr:172:539830
Buljat, Matea
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za učiteljski studij

Citirajte ovaj rad

Buljat, M. (2018). Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

Buljat, Matea. "Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

Buljat, Matea. "Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

Buljat, M. (2018). 'Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

Buljat M. Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2018 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

M. Buljat, "Rock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2018. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:539830
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovRock glazba u nastavi Glazbene kulture u razrednoj nastavi
Naslov (engleski)Rock Music in Music Classes in Primary Education
AutorMatea Buljat
MentorMarijo Krnić (mentor)
Član povjerenstvaSnježana Dobrota (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijo Krnić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Vlahović (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za učiteljski studij)
Split
Datum i država obrane2018-09-17, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		UMJETNIČKO PODRUČJE
Glazbena umjetnost
Sažetak
U ovom radu provedeno je istraživanje u OŠ Split 3 s učenicima dvaju razrednih odjela prvoga, drugoga, trećega i četvrtoga razreda. Iz analize i interpretacije rezultata može se iščitati da se učenicima razredne nastave sviđa rock glazba te da je djevojčice i dječaci podjednako preferiraju. Iz rezultata je vidljivo da se učenicima razredne nastave više sviđa domaća rock glazba brzog tempa. Uz tempo, važan faktor u kreiranju preferencija kod učenika čini i poznatost pjesama pa su tako uz veće preferencije prema glazbi u bržem tempu potvrđene i one prema poznatim primjerima. Većina učenika u istraživanju izrazila je želju za slušanjem više rock glazbe na nastavi Glazbene kulture u budućnosti. U školama je potrebno izmijeniti kurikul predmeta Glazbene kulture kako bi se u nastavu implementirali različiti žanrovi glazbe uz već postojeću klasičnu i tradicijsku glazbu. Takav pristup omogućuje učenicima uvid u raznovrsnost glazbenih stilova, karakteristika glazbe i sl. te bogatiji estetski glazbeni odgoj, što konačno dovodi do izgradnje vlastitog glazbenog ukusa.
Sažetak (engleski)
In this thesis a study was conducted with pupils of two class departments from 1st, 2nd, 3rd and 4th grade of elementary school Split 3. From the analysis and interpretation of the results, it is concluded that primary education students like rock music and that both boys and girls are equally prefer it. The results show that primary education pupils prefer domestic music with fast tempo. Besides tempo, familiarity makes the outline of the liking so preferences for faster tempo are confirmed as well as preferences for well- known examples. Most of the students in the research expressed the desire to listen to more rock music in the Music classes in future. A change is necessary in the curriculum of the subject of Music in order to introduce diverse genres of music to the classical and traditional music already in existence. Such an approach enables students to learn about the variety of music, music styles, music features, and richer aesthetic music education, which ultimately leads to the construction of their own musical tastes.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:539830
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (mag. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Repozitorijrepozitorij.ffst.unist.hr
Datum i vrijeme pohrane2018-10-31 13:45:06