prikaz prve stranice dokumenta L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:172:590984
Lolić, Lea
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za talijanski jezik i književnost

Citirajte ovaj rad

Lolić, L. (2019). L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, Lea. "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, Lea. "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić, L. (2019). 'L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 24.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Lolić L. L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2019 [pristupljeno 24.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

L. Lolić, "L`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:590984
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovL`IDENTIFICAZIONE E LA CONCEZIONE DEL TALENTO LINGUISTICO NELL`APPRENDIMENTO DELLA LINGUA ITALIANA COME LINGUA STRANIERA
AutorLea Lolić
MentorMarijana Alujević (mentor)
Član povjerenstvaMarijana Alujević (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaAndrea Rogošić (član povjerenstva)
Član povjerenstvaAntonia Luketin-Alfirević (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za talijanski jezik i književnost)
Split
Datum i država obrane2019-09-26, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Sažetak
Nella tesi viene elaborato il fenomeno del talento. Nello stesso tempo si portano varie definizioni del talento e il lettore si confronta con il tema del talento linguistico come un campo specifico. Vengono presentate anche le caratteristiche degli studenti col talento linguistico e il loro percorso. La tesi si occupa anche dell’identificazione di tali studenti e dalla loro educazione. La parte teorica e la ricerca portano fino alla conclusione che si debba organizzare un programma che consentirà agli studenti col talento linguistico di svilupparsi pienamente e garantire che i loro bisogni siano adeguatamente soddisfatti.
Sažetak (engleski)
The thesis presents the phenomenon of giftedness. This thesis gives different definitions of giftedness and introduces the reader to the problem of giftedness and linguistic giftedness as its narrower area. The characteristics of verbally gifted children and their developmental path are also presented, also as the problem of identifying verbally gifted children and their education. The conclusion of the theoretical part and the research is the need to organize a quality program to enable children with linguistic giftedness to develop fully and to ensure that their needs are adequately met. U radu je prikazan fenomen darovitosti. Ovaj rad daje različite definicije darovitosti i uvodi čitatelja u problematiku darovitosti i jezične darovitosti kao njenog užeg područja. Također se prikazuju i karakteristike jezično darovite djece i njihov razvojni put. Rad se ukratko bavi i problematikom prepoznavanja jezično darovite djece, a opisano je i njihovo obrazovanje. Kao zaključak teorijskog dijela i provedenog istraživanja navodi se potreba za organizacijom kvalitetnog programa kako bi se djeci s jezičnom darovitosti omogućio potpuni razvoj i kako bi njihove potrebe bile primjereno zadovoljene
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikengleski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:590984
Studijski programNaziv: Talijanski jezik i književnost (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra talijanskog jezika i književnosti (mag. philol. ital.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Repozitorijrepozitorij.ffst.unist.hr
Datum i vrijeme pohrane2019-11-11 14:10:07