prikaz prve stranice dokumenta Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta
Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. urn:nbn:hr:172:579009
Grbeša, Matea
Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
Odsjek za predškolski odgoj

Citirajte ovaj rad

Grbeša, M. (2016). Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta (Diplomski rad). Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

Grbeša, Matea. "Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

Grbeša, Matea. "Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta." Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

Grbeša, M. (2016). 'Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta', Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, citirano: 19.04.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

Grbeša M. Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta [Diplomski rad]. Split: Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet; 2016 [pristupljeno 19.04.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

M. Grbeša, "Ples kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta", Diplomski rad, Sveučilište u Splitu, Filozofski fakultet, Split, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:172:579009
Prijavite se u repozitorij kako biste mogli spremiti objekt u svoju listu.
Podaci o radu
NaslovPles kao sredstvo transformacije antropološkog statusa djece predškolskog uzrasta
Naslov (engleski)Dance in Purpose of the Transformation of the Anthropological Status of Preschool Aged Children
AutorMatea Grbeša
MentorLidija Vlahović (mentor)
Član povjerenstvaSnježana Dobrota (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaLidija Vlahović (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarijo Krnić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Splitu
Filozofski fakultet
(Odsjek za predškolski odgoj)
Split
Datum i država obrane2016-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Kineziologija
Kineziološka edukacija
Sažetak
Ples postoji od samih početaka civilizacije i suštinski je i priroĎen jezik svakom ţivom biću. Studije govore u prilog tome jer se plesalo pri svim vaţnim dogaĎajima u zajednici, a posebnu vezu ples je imao sa religijom. Dvadeseto stoljeće donosi revoluciju u plesu i pojavljuju se danas razni poznati plesovi. Plesne strukture pripadaju kineziološkim aktivnostima i s time provedena su istraţivanja na koje motoričke sposobnosti utječu odreĎeni plesovi. Istraţivanja su potvrdila uspješnost u učinku plesa na antropološki sustav. U sklopu završnog rada proveden je eksperiment u vrtiću ''Popaj'' koji ima za cilj dvomjesečnim tretmanom plesa postići veći motorički napredak eksperimentalne skupine od kontrolne skupine koja nije bila uključena u tretman plesa. Kako bi smo provjerili utjecaj nezavisne na zavisne varijable: motoričke sposobnosti i morfološke karakteristike korišteni su mjerne instrumenti za praćenje visine, teţine, repetitivne snage, eksplozivne nage, brzine alternativnih pokreta, ravnoteţe i koordinacije. Dobiveni rezultati pokazali napredak obaju skupina, no eksperimentalna je pokazala veće odstupanje od inicijalnog mjerenja i time potvrdila hipoteze i cilj eksperimenta.
Sažetak (engleski)
Dance has existed since the very beginning of civilization and an essential and innate language of every living being. Studies are speaking in favor because it was dancing at all important events in community and special bond dance had with religion. Twenty century brought a revolution and today we have various fameous dances. Dancing structures belong to kinesiological activities and with it were carried out research in which motor skills affect certain dances. Studies have confirmed the success of the impact of dance on the anthropological system within final work was carried out an experiment in kindergarten “Popaj” aimed at two-month dance treatment to achive greater motor skills progress of experimental group of children than the control group of children which was not involved in experiment. For checking the impact of the independent variables: motor skills and morphological characteristics, were used measurement devices for tracking height, weight, repetitive power, explosive power, alternative movement speed, balance and coordination. The results showed progress with both groups, but experimental group showed more progress from initial measurements, this showed the goal of the experiment.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:172:579009
Studijski programNaziv: Učiteljski studij
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: integrirani preddiplomski i diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra primarnog obrazovanja (bacc. prim. educ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Repozitorijrepozitorij.ffst.unist.hr
Datum i vrijeme pohrane2016-09-26 13:21:39